16.

虽然有心理准备，但是看过程逸坐在轮椅上被推着来上学，然后上楼梯的时候还得单脚跳的样子，我实在是觉得很好笑。

“你说学校怎么不安个电梯呢？也太不关照残疾学生了。”我憋着笑对他说。

程逸正坐在座位上写着一道物理题，听到我的话之后，抬眼看了我一下，“我说，你把体活课给翘了，就不怕你们班主任找你？”

“体活课多无聊啊，做做操就解散了，还不如不去，反正我们班主任向来是不数人的，”我拿着他桌上的一支笔在指尖转动着，“而且，罗嵁和赵或轩他们都去打球了，我想着你一个人在这儿待着估计也无聊，就上来找你了啊。”

说完，我抬头看到了他们班课表，上面写着他们班今天有一节历史课。然后我忽然就想起我们历史老师给我们讲的一件好玩的事儿。

“诶诶，”我用笔戳了一下他的小臂，“徐松老师是不是带你们班学考历史？”

“对啊，怎么了？”他问。

我笑着说：“前几天徐老师给我们班上课的时候讲到了《苏格拉底之死》那幅画。然后他说他带咱们年级一个理科班学考的时候，问他们班学生这幅画里苏格拉底死前为什么要用食指向上指。

“然后底下有一个人回答‘因为他想再来一杯’，我们班都笑疯了。这人是不是你们班的？”

程逸想了一想，然后点了点头，也忍不住笑了，“应该是我们班的，当时我们班也笑得不行。”

“还真是你们班的…”我沉默了一会儿，然后又问他：“那你知道他死前为什么要用食指向上指吗？”

程逸回答说：“……因为苏格拉底是形而上学的代表哲学家。”

“没想到程大少爷懂得倒是不少嘛。”我调侃着说。

“……过奖。”

“其实徐老师还说《雅典学园》那幅画的表现手法跟这个也有些类似，”我撑着脑袋说，“画里柏拉图指向上，亚里士多德指向下，说明他们分别代表了形而上学和形而下学……”

“哦对了，”我直起身，“待会儿是李阿姨来给你送晚饭吗？”

程逸点了点头，“嗯…这几个月我估计都不能跟你一块儿吃晚饭了。”

“好，我知道了，”我应了一声，“我找我同桌陪我一块儿吃。”

他轻皱眉头，然后又笑着问我：“你同桌是男生还是女生？”

“想什么呢？当然是可爱又软糯的女孩子啊！”

…………………

周日我待在学校里自习的时候，姜可欣来找我聊天，她说她很难过。

“原来赵或轩有喜欢的女孩子了，”她整个人都耷拉着，看上去没什么精神，“初中的时候就开始喜欢了。现在那个女孩子在附中读书，听说她长得好看，成绩还特别好……

“我一开始知道我跟他分到一个班的时候还很开心来着，现在才发现根本没戏。”

她叹了口气，“唉，怎么我就没像你一样碰上一个我喜欢又喜欢我的人呢？”

我其实不是很知道怎么去安慰别人，所以就只能默默地听着她说。而大多数人在倾诉的时候其实只是需要一个聆听者而已。

“你说，我初中的时候怎么就对他没印象呢？”她继续说，“明明他们班跟我们班在一层楼，我在他们班也有熟悉的朋友，但就是感觉见都没见过他。高一的时候有人跟我说他是江一的，我还很意外来着。”

“可能初中的时候没长开？没帅到让你注意到他。”我说。

“哈哈哈有可能，”她笑着说，“他喜欢的那个女生我倒是知道，原来跟陈婧知一个班，就全是学霸的那个班，成绩很好。听别人说，他跟那个女生是青梅竹马从小一起长大的。后来因为她哥哥在附中，所以她父母也让她去了附中。”

她拿起我桌上的铅笔，在草稿纸上三五下就描出了一个模糊的人形，“反正呢，一直就都只是我对他有好感而已，这样结束也挺好的。”

她又暗自神伤了一会儿，然后换了一个话题：“哦对了，程逸最近在我们班团支书那儿报名入团来着，我还以为像他那样的永远都不会入团。看来还是颜副书记感召力大啊，浪子回头喽哈哈哈哈……”

我拿起练习本在她身上拍了一下，“滚，别在这儿调侃我。”

“行行行，”她一边躲一边笑着说，“不过说真的，自从程逸受伤之后，你这上楼的次数是不是格外多了些？”

我心虚了两秒钟，然后下意识地回怼：“我难道不是去看你的？我好心好意找你玩儿，你居然这样误会我！”

“得了吧您，我就是你俩的挡箭牌……”

结果这天晚自习的时候，我本来想上去找程逸。然后想起姜可欣的这句话，我就默默打消了这个念头……