第二十四章 心思的变化

第一堂课，上的大家有些蔫。

以至于接下来的形体课，声乐课，多少人都提不起兴致。毕竟上来第一堂课就拿了个不及格，常老师拿着笔在本子上是实打实地记下了分数，那可不是开玩笑的意思。

章紫衣一回到宿舍趴在桌子上，就开始想掉眼泪。第一堂课的后半截，老师开始一个个分析起同学们的错误。

基本上每一个人，都被批了个遍，好像她们的表演都是辣鸡。而最关键的是，常老师说的还都有道理。

她自己也知道自己表演的水平。

曾黎见状，只能过来安慰她：

“没事的，今天大家都挨批了。这很正常，我们毕竟没学过，以后慢慢学会了，就好了。”

她倒是好一点，曾黎在剧团的时候，挨批还少了？而且你知道这时候的剧团，不止是挨批，还有挨打呢！她能理解章紫衣从进入中戏的佼佼者到一无是处的落差。

但其余部分，她觉得还好。

“可是林浩不也没学过么？他怎么就做到了？”章紫衣不服气。

“...人家是第一名，总是有些长处的。”

张彤看她这样，也忍不住替林浩辩解一句：“而且他不是也挨批了么？我们是做得不太好挨批，他是做得还不错也挨批了。”

“好了好了，一次失败而已，下次长教训，咱们好好准备，就不信过不了！”

于是无论是不是常莉的下马威，以及批评教育起用了，开学伊始，大家就有了一个比较好的精神面貌。

算是好事情吧。

中戏96表演班从第一天之后，渐渐开始焕发出全新的生机。学生们不论是怎么样，都经受起了这次的挫折教育。学校要求大家出早功，然后很快，大家就一起出早功了。

通常以宿舍为单位，地点固定。

每次一到那，看见有同学先练上了，就会有一种“别人都做了我没做”的心慌。就怕到时候考核，自己比较之下不能拿到一个合格，于是第二天自己更早去。

这种略带竞争氛围的比较，甚至让有些学生一大早就去那里不吃早饭开始练功。

而这样努力的情况下，后续的测试大家都开始通过了。甚至有一次出现了全员通过的现象，虽然常老师没说，还是提出了很多意见，但成果是显著的。

后续几次，也只有少数人出问题。

所以这时候，问题就来了：

学生们前一阵子真的是太辛苦了，于是好像出成果了，就一下子从过度竞争的状态中，回到正常状态，然后回到懒惰状态。这一表现最明显的，就是出早功的人那是变少了。

毕竟随着时间过去，现在依旧是十二月份。要知道京城十二月份的天气从温暖的被窝起来，跑到冰冷的室外练早功？没人监督的情况下，真还是需要不小的毅力。

班上的同学开始分化，少部分努力跟上老师，每天继续认认真真出早功，各种练习，晚上也尽量复习准备。

而多数人开始懈怠，没那么认真了。

总觉得那么多测试，其实也都是吓人的。毕竟每个同学都被批个狗血淋头，到时候要被淘汰，难不成就只剩林浩张彤袁泉三个学霸啊？

是，从开学起，常老师真的没有说错，测验那是接连不断。一周一次都算好的，有时候一周还会有两次。这样的频率下来确实太高频了，每次都要好好准备是要花心思的。

关键是这么多次下来，自己也没有说就真的进步太多，懈怠一下，诶，好像也没有退步。

一直努力学习，是很难的。

何况无论最终结果做出来什么，常老师都很少夸奖，并且总会有一些同学做的比自己好。至于他们为什么做这么好，每天的努力班上的同学们是看得见的，不少人自问做不到长时间这么高强度的努力。

一时间，不少人有些迷茫。

还是那句话，从佼佼者到现在中等甚至下层水平，还是自己努力才得到的，心里的感觉不好啊。加上老师一个批评，还是更怀疑自己了，觉得自己是不是真的适合演戏。

这人要是一想到这个，就很容易放弃。

这一放弃，就开始寻找下限：我拿个文凭，毕业了就好了，没必要非去争第一。所以接着也不难从之前的学长学姐那打听到，确实会有一些淘汰的，但不多。

这下子心思更活泛了，能考上中戏的其实都是同龄人中的佼佼者，一千多人里面选出这不到二十个，所以多数人自信自己不是最差的。只要学了不被淘汰，偷懒做一下别的也行吧？

而这心这么一想吧，放松是放松了，也没那么努力了，空出时间而其他诱惑就来了。

比如好玩的，这时候游戏机可是绝对的大杀器，这出去不远就有一条街专门搞这个；比如化妆品，女生也有被这些东西吸引注意。虽然暂时也是不敢多搞的，但没那么专注也是肯定的。

毕竟这边也得不到老师鼓励，专业没有成就感，那边打篮球接受女生欢呼，化妆得到男生注意，游戏带给自己快乐，对了，还有青春男女之间的好感...

那都是非常有吸引力的。

强压之下的96级表演班，这学期还行，学期末出成绩要是都还不错，那下学期估计会更严重。

算得上是，危机重重。

十二月底，正是寒冷的世界，京城跟下起了雪，一晚上之后千树万树梨花开。在二楼的办公室，着两位稀客：

张彤和林浩。

两人被常老师叫来这里，是向两人征求意见的。最近班上整体有些退步，常老师日常征求建议。

“额，要提意见的话，我觉得可能老师您的测验频率比较高，大家准备起来比较疲惫。”张彤还是大着胆子说了。

“常老师，我们觉得大家还是很需要鼓励的。我觉得您应该鼓励和批评相结合，这样才是比较好的。”面对常老师的提问，林浩也给出了自己的答案。

林浩自己还好，他是蛮开心的。

因为终于接触正规教育，他的很多东西被撸了一遍。发现了很多之前的细小的问题，自己是能感觉到自己进步的，也有这个自信自己确实是一次做的比一次好。

但是其他同学不一样啊！

他们没有这个自信心，全靠老师评判以及和同学比较来给予。而常老师经常是夸奖少，批评多，虽然有利于进步，但是在这种高压环境下确实是很难搞。

这些同学本身都很优秀，放出去都是一等一的好，只是他们现在也只有周围的同学作比较，也不屑于和外面的人作比较。

所以问题来了，最近的事他也看在眼里。林浩也说过几次，但人缘颇好的他，反倒被不轻不重刺了几次：“你一个专业第一老担心这些干嘛”“我们和你不一样，你是要演电影男主角的，我们没那个命”之类。

林浩也不是圣母，所以及时收手，向老师反应，但似乎无果。而到了今天，班上同学的变化出现，老师似乎终于是意识到这个问题。

“嗯，我知道了。”

常老师点了点头：“我确实也对大家要求很严格，也少了点鼓励，以后，我会注意的。”